CAP sur la transition
Pour une personne ayant un TED ou une DI un changement, un déménagement peut induire un stress important voire insurmontable
La transition est un mécanisme à part entière, selon Holmes et Rahe ; tout changement peut être accompagné d’un degré plus ou moins élevé de stress. Une personne peut évaluer des événements comme dangereux, menaçants ou exigeants parce qu’elle estime ne pas avoir les ressources nécessaires pour faire face à ces exigences. Elle pourrait alors ressentir un stress négatif. Dans la situation inverse, un sentiment de stress positif (en contrôle) devient un carburant nécessaire à la dynamique de changement.
Le changement donc le mécanisme de transition est certainement celui que l’on va expérimenter le plus souvent durant notre vie, très jeune déjà ; dès notre sortie de l’utérus nous vivons une transition vers l’air libre.
Au-delà du terme transition il est nécessaire d’y associer le processus qui précise une dynamique concomitante à la transition, nous considérons donc qu’une transition a un début et un aboutissement.
Dans ce même ordre d’idée nous vous proposons la définition suivante de la transition :
La transition est généralement définie comme « le passage d’un état, d’une étape, d’un sujet ou d’un endroit à un(e) autre ». Donc implique un mouvement ou une évolution d’une forme, étape ou style vers un(e) autre. R. Dilts (2002)
Cette définition globale nous semble intéressante afin de vous entretenir plus particulièrement sur un processus nécessitant des conditions particulières pour l’accomplir et ceci indépendamment de sa nature (économique, sociale, environnementale, générationnelle, etc..) que sur la spécificité de certaines transitions comme; de l’école au travail, de l’enfance à l’adolescence ou à l’adulte, etc...
Considérant la présence d’un processus dynamique de transition, nous vous proposons un déroulement en trois étapes particulières; la crise, l’orientation et l’intégration, chacune d’entre elles contiennent également plusieurs sous-composantes qui agissent de manière individuelles ou collectives durant le processus. Ce sont ces dimensions que nous allons tenter de décrire dans les chapitres qui vont suivre pour ensuite, les intégrer dans un outil appelé « plan de transition ».
Enfin, en dépit de son nom propre « plan de transition », il s’agit d’un plan semblable à tous les autres. Sa spécificité est qu’il se produit à un moment spécifique où l’imminence d’un changement, évalué majeur pour la personne, est nécessaire. L’ensemble du plan est orienté vers les gains que la nouvelle situation peut apporter à cette personne. Plus simplement, une transition doit améliorer la qualité de vie de la personne et non l’inverse, d’où l’importance d’utiliser un outil d’évaluation du niveau de la qualité de vie, nous y reviendrons dans les outils périphériques au plan de transition.
Yves Lardon ESTS-épe., ts.
CAP©, Septembre 2005